張娣芳：戲曲進校園，“進”得長遠穩(wěn)妥，還需增強吸引力和感染力
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近年來，“戲曲進校園”活動在全國各地蓬勃開展，但仍存在不同參與主體對戲曲進校園認識不足、各地活動開展參差不齊等情況，活動的規(guī)劃性與系統(tǒng)性有待提升。今年全國兩會上，全國政協(xié)委員、奉賢區(qū)副區(qū)長張娣芳遞交了《關于進一步提升“戲曲進校園”教育效果的提案》。
經(jīng)由調研，張娣芳委員發(fā)現(xiàn)，當前戲曲教學師資培養(yǎng)不健全，教育課程缺乏系統(tǒng)化和體系化；戲曲教學內(nèi)容挖掘不夠，缺乏時代感和親切感；同頻共振未能達成共識，缺乏部門聯(lián)動和協(xié)調。
對此，張娣芳委員建議健全長效機制，確?！斑M”得長遠。一方面，各地應成立相應的組織領導機構，研究解決推進中存在的困難；另一方面應當加強經(jīng)費保障，由各級財政列入預算，同時引導和鼓勵社會資源、民間資本采取承辦協(xié)辦、投資捐助等方式積極參與。
張娣芳委員還建議培養(yǎng)師資隊伍，確?！斑M”得穩(wěn)妥。在師資建設上，明確進校園師資和專業(yè)戲曲教育師資的相關及差異性。在調動社會資源的同時，探索與學校現(xiàn)有師資結合的多種形式。在教材建設方面，以傳統(tǒng)文化傳播以及青少年成長的結合為出發(fā)點，推進教材的體系化建設。針對不同學段青少年特征，將傳統(tǒng)的戲曲教育和各學段在教育機制和教學方法上進行融合，設計完善教法體系。
此外，她還建議拓展形式內(nèi)涵，確保“進”得豐富。內(nèi)容上戲曲工作者還應該和時代精神風貌相結合，創(chuàng)作出能貼合學生生活實際的節(jié)目；創(chuàng)新表現(xiàn)形式，用好“互聯(lián)網(wǎng)+”，通過精心設計教育主題、規(guī)劃實踐活動，在各級主流媒體和新媒體開設專題專欄，有效吸引學生和家長深度參與，增強戲曲教育的吸引力和感染力。
（占悅）