賀盛瑜：建議實(shí)施西部民族地區(qū)碩士學(xué)位點(diǎn)“補(bǔ)白工程”
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今年，全國政協(xié)委員、四川西昌學(xué)院院長、九三學(xué)社成都市委社員賀盛瑜擬向大會提交一份關(guān)于加大對西部民族地區(qū)高校專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)支持的提案。
“脫貧攻堅(jiān)以后要鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和鄉(xiāng)村振興，就要推動經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。解決好西部民族地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展問題，必須以各類人才作為支撐?！辟R盛瑜說道：“而民族地區(qū)引進(jìn)人才難，留住人才就更難?！?/p>
據(jù)賀盛瑜介紹，西部民族地區(qū)由于受自然、區(qū)位等條件制約，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平往往相對落后，引進(jìn)和留住高層次人才更加困難。她以四川省涼山彝族自治州現(xiàn)狀為例，在涼山州專業(yè)技術(shù)人員中，研究生以上學(xué)歷不足1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全省平均水平；近三年，該自治州引進(jìn)的研究生以上學(xué)歷人員流失比例高達(dá)52.5%。
同時，賀盛瑜還提到，當(dāng)前全國具有碩士學(xué)位授予權(quán)的單位大多地處中心城市，培養(yǎng)出的碩、博士等很難成為西部民族地區(qū)“下得去、留得住、用得著、干得好”高層次人才。“西部民族地區(qū)學(xué)位授予單位嚴(yán)重匱乏，如四川全省民族地區(qū)迄今沒有一個研究生培養(yǎng)單位，當(dāng)?shù)囟鄶?shù)高校只能為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)本、?？茖哟蔚娜瞬牛邔哟稳瞬排囵B(yǎng)能力嚴(yán)重不足?！?/p>
“所以我建議必須要培養(yǎng)本土的人才?！辟R盛瑜表示，本土的人才就是利用本土高校培養(yǎng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的本土人才，特別是高質(zhì)量發(fā)展所需人才，這樣才能使脫貧攻堅(jiān)成果能夠鞏固，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興目標(biāo)。
她建議，應(yīng)給予西部民族地區(qū)碩士學(xué)位授權(quán)單位指標(biāo)單列，教育部在碩士學(xué)位授予單位名額分配時，針對西部民族地區(qū)單列劃分碩士學(xué)位授予單位的名額，由西部民族地區(qū)高校之間內(nèi)部競爭；修訂《博士碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法》，在西部民族地區(qū)高校難以實(shí)現(xiàn)單位整體條件達(dá)標(biāo)的情況下，重點(diǎn)考核相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)的條件。
她還建議加大對西部民族地區(qū)高校碩士授權(quán)建設(shè)的政策支持，在西部地區(qū)高校條件下降20%的基礎(chǔ)上對地處西部民族地區(qū)的高校再降20%或者建立分類評價機(jī)制；建立碩博授權(quán)高校對民族地區(qū)碩士授權(quán)建設(shè)高校的幫扶機(jī)制，將對口幫扶學(xué)校柔性引進(jìn)的兼職教師納入專任教師系列；制定優(yōu)惠政策，實(shí)施“民族地區(qū)高校高層次人才引留工程”。
此外，賀盛瑜建議實(shí)施西部民族地區(qū)碩士學(xué)位點(diǎn)“補(bǔ)白工程”，試點(diǎn)實(shí)施專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)“補(bǔ)白工程”（意指填補(bǔ)西部民族地區(qū)研究生教育缺失的空白），以優(yōu)化學(xué)位點(diǎn)區(qū)域布局、形成高等教育發(fā)展的新格局，提升西部民族地區(qū)高校辦學(xué)層次和本土人才培養(yǎng)能力，為西部民族地區(qū)培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、干得好”的本土型高層次人才。