【兩會專刊】盛頌恩：教育“內(nèi)卷化”，問題到底出在哪？
【字體：大、中、小】
【顏色：】
瀏覽量：
在今年的全國“兩會”期間，“缺覺成全國中小學(xué)生老大難問題”這一話題上了微博熱搜，教育“內(nèi)卷化”成為關(guān)注熱詞，后者是來自于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的一個詞，就是常說的“邊際效益遞減”。這個詞由“Involution”一詞翻譯而來，其實說的就是一種停滯、衰退或者退化的模式。
3月6日，習(xí)近平總書記參加了醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界聯(lián)組會，現(xiàn)場政協(xié)委員就“唯分?jǐn)?shù)論”的評價機(jī)制、校外培訓(xùn)亂象、優(yōu)質(zhì)教育資源分配、家長焦慮等問題作了匯報。盛頌恩是在場的全國政協(xié)委員，針對教育“內(nèi)卷化”問題，他認(rèn)為：浙江有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和義務(wù)教育基礎(chǔ)，城鄉(xiāng)均衡發(fā)展也走在全國前列，建議浙江省花更大力氣去推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，著力消減社會越來越嚴(yán)重的教育焦慮。
一是加大財政投入，完善補(bǔ)償機(jī)制，促進(jìn)義務(wù)教育資源配置更加均衡，縮小城鄉(xiāng)、縣域、校際之間的教育水平差距。
二是加快全面推進(jìn)高中均衡協(xié)調(diào)、特色化、多樣化發(fā)展，改革中考辦法，為學(xué)生多元發(fā)展提供必要的通道。
三是系統(tǒng)推進(jìn)、全鏈條完善職業(yè)教育發(fā)展通道。創(chuàng)新職高、普高與高職、普通高校的校際互通機(jī)制，提升職高專業(yè)質(zhì)量、辦學(xué)水平與社會吸引力。
四是繼續(xù)推進(jìn)高校自主招生，引導(dǎo)高校減少專業(yè)門類、專業(yè)數(shù)量，走特色化、專門化發(fā)展道路，為高校自主招生考試提供盡可能大的政策空間。