師昌緒，九三學(xué)社社員，我國著名材料科學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，中國科學(xué)院、中國工程院資深院士，國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。
【人物檔案】師昌緒(1918.11.15—2014.11.10)出生于河北徐水，我國著名材料科學(xué)家，中國科學(xué)院院士及中國工程院資深院士，國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。他多年來致力于材料科學(xué)研究與工程應(yīng)用工作，是中國高溫合金研究的奠基人、材料腐蝕領(lǐng)域的開拓者，被譽(yù)為“中國材料學(xué)之父”。1956年加入九三學(xué)社。九三學(xué)社第七屆中央委員會委員，第八、九屆中央委員會常委，第十一屆中央委員會顧問。今年是師昌緒誕辰100周年。
“中國高溫合金之父”，這是國外同行送給他的稱號。因?yàn)樗?，這一涉及航空航天軍事領(lǐng)域的核心材料在我國從無到有，并擺脫國外掣肘；也是他，一輩子和各種各樣的材料打交道，在高溫合金、合金鋼等領(lǐng)域?yàn)橹袊鴦?chuàng)造了多項(xiàng)第一。
他就是我國著名材料學(xué)家、兩院院士師昌緒。
青年立下強(qiáng)國之志
師昌緒出生于河北徐水大營村一個四世同堂的大家庭。父親師克和為清朝秀才，以教書為業(yè)，母親從事家務(wù)，一生勤勞。師昌緒7歲入鄰村荊塘鋪小學(xué)，兩年后轉(zhuǎn)入徐水縣城模范小學(xué)，在全縣統(tǒng)考中名列第一。1933年，師昌緒入縣立第一高小，畢業(yè)后考入著名的保定師范(河北保定第二師范)。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，他隨家人到河南，入冀綏平津聯(lián)合中學(xué)，后來該校遷到豫西淅川，改名國立第一中學(xué)。1940年中學(xué)畢業(yè)后，他步行到陜南，考入西北工學(xué)院礦冶系，以優(yōu)異成績獲林森獎學(xué)金。
1953年，師昌緒在美國麻省理工學(xué)院從事博士后研究期間。
上世紀(jì)三四十年代軍閥混戰(zhàn)、日寇入侵，師昌緒立下“強(qiáng)國之志”，暗下決心要使中國強(qiáng)盛起來。他懷著強(qiáng)烈的愛國熱情在學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)實(shí)業(yè)救國夢，他大學(xué)選擇的專業(yè)是采礦冶金工程。1945年大學(xué)畢業(yè)后，師昌緒到國民政府資源委員會所屬的四川電化冶煉廠，從事煉銅方面的技術(shù)工作。在廠兩年多，考取了國外留學(xué)資格。1948年赴美國密蘇里大學(xué)礦冶學(xué)院從事真空冶金研究，一年就完成研究生學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位，并獲麥格勞•希爾獎。1950年1月，他進(jìn)入歐特丹大學(xué)冶金系，1952年6月獲博士學(xué)位。博士畢業(yè)后，師昌緒又繼續(xù)在麻省理工學(xué)院從事博士后研究。
1953 年 12 月 21 日，師昌緒、張興鈐、李恒德等 15 人致周恩來的聯(lián)名信。
上世紀(jì) 50 年代初美國政府阻撓中國留學(xué)生回國。為了爭取回國，師昌緒、張興鈐、李恒德等人組織留學(xué)生兩次集體給周恩來總理寫信，表達(dá)了不懼迫害、要求回國的意愿，并先后通過印度大使館等渠道將信送到了周恩來總理的手中。1954年5月，在日內(nèi)瓦國際會議上，這些信件成了中國政府抗議美國無理扣押中國留學(xué)生的重要證據(jù)。
經(jīng)過艱苦斗爭，師昌緒于1955 年回到新中國。那年他 35 歲?；貞泟偦貒鴷r的經(jīng)歷，師昌緒說：“回國后，我被分配到中國科學(xué)院?？茖W(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我說：上海和沈陽任選一處，哪個地方都有工作可做。因此，我就選了當(dāng)時生活艱苦的位于沈陽的中科院金屬研究所，從事金屬材料的研究與開發(fā)，一干就是 30 年。”
一片丹心圖報(bào)國
1968年，師昌緒（左二）到工廠檢查發(fā)動機(jī)渦輪盤。
從1957年起，師昌緒負(fù)責(zé)金屬研究所“合金鋼與高溫合金研究與開發(fā)”工作。他的工作主要集中在解決鋼鐵企業(yè)生產(chǎn)中的一些迫切問題上。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了鋼中雜物的鑒定方法，并開展了夾雜物生成過程的研究工作。這項(xiàng)工作推廣到全國各鋼鐵企業(yè)，促進(jìn)了我國改進(jìn)鋼質(zhì)量工作。為了高溫合金的推廣與生產(chǎn)，他走遍全國特殊鋼廠和航空發(fā)動機(jī)廠，解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題，被人們稱為“材料醫(yī)生”。
20世紀(jì)60年代初，由于國際關(guān)系的變化，我國工業(yè)面臨極大困難，特別是高溫合金的生產(chǎn)制約著航空工業(yè)的發(fā)展。師昌緒根據(jù)我國缺鎳少鉻、又受到國際封鎖的情況，提出以鐵基代替鎳基合金的科研思路。他是中國高溫合金開拓者之一，領(lǐng)導(dǎo)并開發(fā)了中國第一種鐵基高溫合金。他和鋼廠采用真空冶煉技術(shù)，研制出一種可代替噴氣發(fā)動渦輪盤的鐵基合金。在全國高溫合金會戰(zhàn)中，師昌緒為發(fā)展我國變形高溫合金的加工工藝創(chuàng)出了新路子，由他領(lǐng)導(dǎo)的課題組攻克了包套擠壓工藝難關(guān)。其間師昌緒每天往返于沈陽和撫順之間，夫人臨產(chǎn)也無暇顧及。
目前，我國的殲擊機(jī)上有一個部件極為重要，它是一個不到 10 厘米的高溫合金，它當(dāng)中有十個細(xì)小的孔，最小的孔只有一毫米，這種技術(shù)難度極高的材料決定了我國殲擊機(jī)的安全。1961年，美國研制成功鑄造空心渦輪葉片技術(shù)并投入使用，然而其技術(shù)嚴(yán)格保密。英國人試了多年，因?yàn)樾阅懿环€(wěn)定裹足不前。
“我也沒見過空心葉片，也不知道怎么做。”40 多年后，師昌緒在回憶當(dāng)年科研經(jīng)歷時說到，“但當(dāng)時就想，美國人做出來了，我們怎么做不出來？中國人不比美國人笨，只要肯做，就一定能做出來。”
1964年，航空研究院主管材料與工藝的副總工程師榮科教授大膽提出“采用空心渦輪葉片以提高渦輪工作溫度”的方案，請師昌緒主持空心渦輪葉片的研制工作，并采用“設(shè)計(jì)、材料、制造”一條龍的方案。很快，師昌緒便組織起100余人的攻關(guān)隊(duì)伍，和大家一起日夜奮戰(zhàn)在金屬所簡陋的精密鑄造實(shí)驗(yàn)室。他們與發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)和制造廠等合力攻關(guān)，攻克了型芯定位、造型、澆注等一道道難關(guān)，于 1965 年研制出我國第一代鑄造多孔空心葉片，這使我國航空發(fā)動機(jī)性能上了一個新臺階，只比美國晚了 5 年。而英國在這之后走完這段路程，卻整整用了 15 年時間。
“這種葉片裝備了我國上個世紀(jì) 60 至 90 年代生產(chǎn)的大部分先進(jìn)發(fā)動機(jī)。多年來從未因?yàn)樵撊~片的問題出過任何事故。”當(dāng)時和師昌緒一起工作的中科院金屬所原所長李依依院士說。
胸有大略自高遠(yuǎn)
1982年，師昌緒參加在印度冶金研究所召開的聯(lián)合國開發(fā)署資助單位負(fù)責(zé)人會議。
因?yàn)殚L期對國家科技發(fā)展的關(guān)心和思考，使師昌緒成為一位高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略科學(xué)家，不斷推動著我國材料科學(xué)乃至整個科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
1984 年，已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作。他敏銳地感到來自世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，組織學(xué)部委員們對我國鋼鐵、能源、通信、計(jì)算機(jī)、集成電路的發(fā)展以及科技人員的培養(yǎng)等重大戰(zhàn)略問題進(jìn)行咨詢，并提出科技和經(jīng)濟(jì)不能“兩張皮”。
早在1982 年，師昌緒就同 3 位科學(xué)家一起最早提出成立中國工程科學(xué)院的建議。1992 年，他又再次同幾位科學(xué)家聯(lián)名上書中央，闡明成立中國工程院的必要性和急迫性。1994 年中國工程院正式成立，師昌緒當(dāng)選為首批院士和首屆副院長，并兩次主持了關(guān)系中國工程院長遠(yuǎn)發(fā)展的學(xué)部調(diào)整調(diào)研。
在國家自然科學(xué)基金委員會任副主任時，他就我國基金制的發(fā)展提出很多具有創(chuàng)見的建議。他主持編寫了《學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究》，為我國基礎(chǔ)研究的資助指明了方向。1997年，我國啟動重大基礎(chǔ)研究規(guī)劃的立項(xiàng)工作，開始只有農(nóng)業(yè)、能源、信息、資源環(huán)境與生命科學(xué)等 5 個領(lǐng)域。在師昌緒等科學(xué)家的積極建議下，材料被列為重點(diǎn)支持領(lǐng)域之一，推動我國材料科學(xué)研究駛?cè)肓丝燔嚨馈?/p>
由于師昌緒在學(xué)術(shù)上、科研管理上和對國家科技規(guī)劃上的成就與貢獻(xiàn)，他曾多次獲得國家級和院、部級的榮譽(yù)和獎勵。1978年全國科學(xué)大會上，他的四項(xiàng)成果獲獎；1982年，因Fe-Mn-Al合金研究方面的創(chuàng)造性工作，獲國家自然科學(xué)獎三等獎；1985年，因研制和推廣我國第一代鑄造氣冷渦輪葉片獲國家科技進(jìn)步獎一等獎；1987年因低偏析合金研究的成就獲國家自然科學(xué)獎三等獎；同年，因制訂技術(shù)革命新材料規(guī)劃獲國家科技進(jìn)步獎二等獎；因制訂我國中長期規(guī)劃獲國家科技進(jìn)步獎一等獎；1988年因領(lǐng)導(dǎo)制定全國新材料發(fā)展長遠(yuǎn)規(guī)劃和新技術(shù)革命新材料規(guī)劃，分別獲得國家科技進(jìn)步獎二等獎。1989年，高速氣體霧化急冷粉末技術(shù)與裝置獲國家科技進(jìn)步獎二等獎，同年他被國務(wù)院授予全國先進(jìn)工作者稱號。2002年，因在冶金、金屬和材料領(lǐng)域做出的杰出貢獻(xiàn)，師昌緒被美國金屬、礦物、材料學(xué)會（TMS）授予“2002年突出成就獎”，是中國大陸第一位獲此榮譽(yù)的科學(xué)家。2004年，師昌緒獲“光華科技獎成就獎”。2011年1月14日，由于在材料科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的卓越建樹，師昌緒獲得2010年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。
“做人最重要”
師昌緒以高瞻遠(yuǎn)矚的視角、淵博的學(xué)識和高度的責(zé)任心，準(zhǔn)確把握和引領(lǐng)了中國材料科技和整個科技事業(yè)的發(fā)展。而對于“戰(zhàn)略科學(xué)家”的評價(jià)，他謙遜地說:“我做這些都是從國家的需要出發(fā)，基于自己的知識、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)測的能力。做這些事情不能光倡導(dǎo)一下，要負(fù)責(zé)到底。”
師昌緒一直在為我國的科技事業(yè)嘔心瀝血并不遺余力地奮斗著，對國家科技發(fā)展中存在的問題表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心。2000年，他曾就我國出現(xiàn)的“納米熱”給國務(wù)院科教領(lǐng)導(dǎo)小組寫了《納米科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)狀及本人對我國如何開展這項(xiàng)工作的意見》的報(bào)告，建議國家對“納米科技”予以重視并指導(dǎo)協(xié)調(diào)使其有序發(fā)展，他的意見很快為國務(wù)院采納。他還倡導(dǎo)并參與了我國高強(qiáng)碳纖維的研發(fā)與應(yīng)用，目前T300級國產(chǎn)纖維生產(chǎn)已立足國內(nèi)。此外，他對中國科學(xué)院和工程院的咨詢工作也表現(xiàn)出極高的熱情，參與并完成了很多關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的咨詢報(bào)告。
愛因斯坦說過一句話，“大多數(shù)人說，是才智造就了偉大的科學(xué)家，他們錯了，是人格。”師昌緒非常認(rèn)同這句話。這里所指的人格，對科學(xué)技術(shù)工作者來說，就包括科學(xué)道德和科學(xué)精神。2011年10月，中國科協(xié)、教育部聯(lián)合在人民大會堂舉行首都高校“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育”報(bào)告會。
報(bào)告會上，師昌緒說：“通過多年的實(shí)踐，我悟出了做人、做事和做學(xué)問的準(zhǔn)則，成為我遵循多年的座右銘：做人要海納百川，誠信為本，忍讓為先；做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，持之以恒，淡泊名利；做學(xué)問要實(shí)事求是，勇于探索，貴在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。其中，以做人為最重要。”
一個人能否取得成功，歸根到底是人生觀的問題。關(guān)于人生觀，師昌緒說：“人活在世上，就要為人類做貢獻(xiàn)。從一萬多年前的石器時代到今天的網(wǎng)絡(luò)信息時代，都是前人所做的貢獻(xiàn)的結(jié)果。作為一個中國人，首先要為中華民族做貢獻(xiàn)，這是我在青年時期就立下的‘強(qiáng)國之志’誓言。所以 1955 年，我即使在美國麻省理工學(xué)院那個優(yōu)越的環(huán)境里，也一定要爭取回國。回國后，即使是整天吃窩窩頭，也無怨無悔，這就是為中華民族的振興做貢獻(xiàn)。”
在總結(jié)半個多世紀(jì)的科研經(jīng)驗(yàn)時，他語重心長地談了3點(diǎn)感受：一是要有恒心和堅(jiān)韌不拔的毅力，否則將一事無成；二是要依靠集體的力量，相信每一個人都有長處，作為一個指揮者或領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)揮和運(yùn)用他們的長處；三是對水平的認(rèn)識。
師昌緒說：“發(fā)表論文固然是科研工作的重要目標(biāo)之一，但當(dāng)我從事新材料、新工藝的研究工作后，就改變了看法。衡量水平一個更重要的標(biāo)準(zhǔn)是看能否解決實(shí)際問題，確切地說，每個行當(dāng)都有自己的水平，不要拿自己所長去衡量別人之短，這樣大家都能做到相互尊重了。”
（楊琴冬子）