教育強，則國強。黨的二十大報告首次把教育、科技、人才進行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并擺放在論述“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)”之后的突出位置，極具戰(zhàn)略意義和深遠影響。習近平總書記指出，高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?；一個國家的高等教育體系需要有一流大學群體的有力支撐。
今年全國兩會，全國人大代表、九三學社山西省委副主委、山西大學國際教育交流學院副院長雙少敏提交了一份關(guān)于推進中西部地區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的建議。
雙少敏表示，中國特色社會主義進入了新時代，高等教育存在不平衡、不充分的問題，雖然中西部高校占全國高?？倲?shù)的半數(shù)以上，但和東部高校相比差距明顯。
雙少敏列了一組數(shù)據(jù)，從辦學經(jīng)費投入上看（以2020年），全國普通高校生均教育事業(yè)費支出為2.1萬元，其中東部地區(qū)2.3萬元，中西部地區(qū)1.6萬元；從高水平大學分布來看，教育部公布的新一輪“雙一流”建設(shè)高校中，共147所高校入選，其中東部地區(qū)共入選92所，中西部地區(qū)共入選55所；從教師隊伍建設(shè)來看，全國普通高校專任教師研究生學歷以上占比65%，其中東部地區(qū)為70%，中西部地區(qū)為61%；從科技創(chuàng)新能力看，在校均專利出售金額方面，東部地區(qū)高校是中西部地區(qū)的約3倍；在校均技術(shù)轉(zhuǎn)讓實際收入方面，東部地區(qū)高校是中西部地區(qū)的約4倍。
雙少敏以山西省為例提到，近年來，山西省委、省政府深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于科技、教育、人才的重要論述，全面實施科教興省、人才強省、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，大力推進“111”“1331”“136”等創(chuàng)新工程，推動省內(nèi)高校育人水平、科技實力、創(chuàng)新能力顯著增強，“雙一流”建設(shè)取得明顯成效。但是，與全國高等教育發(fā)展形勢相比，山西省“雙一流”建設(shè)還有著廣闊的發(fā)展空間。對比我國東部地區(qū)高校和中西部地區(qū)高校在教育經(jīng)費投入、高水平大學分布、師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)新能力等方面均存在差距。
據(jù)此，雙少敏提出推進中西部地區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的建議，其一，調(diào)整優(yōu)化區(qū)域高等教育戰(zhàn)略布局，加快建設(shè)中西部高等教育體系。大力支持中西部高校立足學科區(qū)域特色和優(yōu)勢，加快科技創(chuàng)新基地、新型研發(fā)機構(gòu)及新型重點研發(fā)等平臺建設(shè)，不斷提高學科建設(shè)水平。增強中西部高等教育支持政策的精準性，推動中西部高校內(nèi)涵式發(fā)展，有效激發(fā)中西部高等教育內(nèi)生動力和發(fā)展活力。
其二，深入推進新一輪中西部高?！半p一流”創(chuàng)建，以“雙一流”建設(shè)學科為牽引，培育新的學科增長點，構(gòu)建學科群，引領(lǐng)中西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展。在優(yōu)勢學科建設(shè)、急需高層人才培養(yǎng)、高端人才引進、高水平科研平臺建設(shè)等方面加大對“雙一流”高校支持力度，強力推動教育資源向中西部地區(qū)傾斜。加大對中西部特色高校支持力度，爭取更多高校進入國家“雙一流”建設(shè)行列。
其三，在中西部高水平大學，如“雙一流”建設(shè)高校、部省合建高校等“推薦免試研究生計劃”中按照30%-40%的比例作為支持建設(shè)高校的專項培養(yǎng)計劃，對參與該專項計劃的推免生規(guī)定在本校進行培養(yǎng)，從而完善研究生推免政策，推動中西部高水平大學優(yōu)化研究生生源結(jié)構(gòu)。（記者 張成杰 實習生 侯名瑄）
