九三學(xué)社社員、方正乒乓球俱樂部總經(jīng)理劉偉說，國家相關(guān)部門于上世紀(jì)80年代提出體教結(jié)合的方針，希望能有效整合教育資源和體育資源，提高專業(yè)體育運(yùn)動員的文化水平，為運(yùn)動員退役后的再就業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體教結(jié)合的內(nèi)涵也在不斷變化。中共十六大召開并提出“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀之后，特別是在2006年12月召開全國學(xué)校體育工作會議之后，我們對于體教結(jié)合方針的具體內(nèi)涵更應(yīng)該有與時(shí)俱進(jìn)的理解。
劉偉認(rèn)為，體教結(jié)合首先是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與運(yùn)動員全面和諧發(fā)展的有效途徑。它的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵表現(xiàn)為兩方面：一方面，將體育教學(xué)與學(xué)校日常教學(xué)緊密結(jié)合，進(jìn)一步明確體育教學(xué)是學(xué)校教育必不可少的組成部分，從而充分發(fā)揮體育教學(xué)在學(xué)校教育中的重要作用，強(qiáng)健學(xué)生體魄，提高學(xué)生健康水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展；另一方面，將對競技人才的培養(yǎng)與文化教育相結(jié)合，為國家培養(yǎng)和輸送運(yùn)動能力強(qiáng)、文化水平高的全面發(fā)展的運(yùn)動員。從第一個(gè)層面來看，可以把它看作是沖破長期以來應(yīng)試教育對于體育教育的壓迫，重新回歸教育本源的具體措施。從第二個(gè)層面來看，實(shí)行體教結(jié)合，加強(qiáng)對運(yùn)動員的文化教育，對于運(yùn)動員本身有百利而無一害。它有利于提高運(yùn)動員的競技水平和競技狀態(tài)，有利于幫助運(yùn)動員尋找最佳的心理狀態(tài)，有利于運(yùn)動員自身的可持續(xù)發(fā)展，為運(yùn)動員提供更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。第二，體教結(jié)合，加強(qiáng)高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，對于高校營造良好的體育氛圍、提高運(yùn)動水平作用巨大。教育部部長周濟(jì)在全國學(xué)校體育工作會議上的講話中指出：“高校高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)，對于帶動基礎(chǔ)教育階段課余體育訓(xùn)練的廣泛開展，促進(jìn)我國高校體育運(yùn)動水平的提高發(fā)揮了重要作用”。方正乒乓球俱樂部成立后的實(shí)踐也證明，乒乓球運(yùn)動在北大的開展，極大地提高了學(xué)生對于乒乓球運(yùn)動、對于體育的熱情，使學(xué)校內(nèi)體育運(yùn)動發(fā)展的大環(huán)境更加良好，體育運(yùn)動的氛圍也更加良好，這一切反過來又極大地促進(jìn)了乒乓球隊(duì)運(yùn)動水平的提高，運(yùn)動成績得到進(jìn)一步提升。第三，體教結(jié)合的俱樂部模式的實(shí)施，是貫徹落實(shí)國家體教結(jié)合方針的一次全新嘗試，實(shí)踐證明這種模式是有益的，效果是明顯的。首先，體教結(jié)合的俱樂部模式的實(shí)施，能夠從梯隊(duì)建設(shè)的層面保持運(yùn)動隊(duì)的高水平。北大乒乓球俱樂部成立三年多以來，已經(jīng)逐步建立了北大方正乒超參賽隊(duì)、北京大學(xué)隊(duì)、北大附中隊(duì)、北大附小隊(duì)這樣一個(gè)完整的梯隊(duì)層次，初步形成了一個(gè)可以向上流動的、有活力的建制。顯然，這對于培養(yǎng)后備力量、選拔可造就人才、維持和提高俱樂部的水平是十分必要的。其次，體教結(jié)合的俱樂部模式的實(shí)施，為職業(yè)運(yùn)動員的轉(zhuǎn)型和再就業(yè)提供了條件，有利于緩解傳統(tǒng)體制下國家所面臨的運(yùn)動員再就業(yè)難的壓力，為社會的安定和諧作貢獻(xiàn)。我們可以將一些原本從事這一專業(yè)的退役運(yùn)動員聘請到俱樂部，從事具體的管理或者是教練工作，由于他們本身就是來自于相同的領(lǐng)域，對這一領(lǐng)域有感情，也很熟悉，開展起工作來就會比較順手，也會比較用心，這樣的現(xiàn)實(shí)對于俱樂部和退役運(yùn)動員來說是雙贏的。
