謝立惠（1907—1997）是九三學(xué)社創(chuàng)始人之一、著名教育家、我國(guó)雷達(dá)早期的研制參與者。因?yàn)閷懼x傳，我與他的親屬同事故交有了一些接觸。歸納他，大家有一個(gè)共同印象：生活樸實(shí)無(wú)華、性格安靜祥和、學(xué)識(shí)淵博、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袊?guó)傳統(tǒng)知識(shí)分子。細(xì)觀一段時(shí)間與我接觸頗多的他的兒子云蓀先生，作為大學(xué)教授，不假衣飾發(fā)型，討論對(duì)《傳》的修改，標(biāo)點(diǎn)字句精敲細(xì)推、窮究具細(xì)，實(shí)弘秉乃父風(fēng)格。
謝立惠重視學(xué)，認(rèn)為只有學(xué)才以致德、才以經(jīng)世濟(jì)人。學(xué)有各種方式，其中學(xué)校學(xué)習(xí)則是個(gè)人事業(yè)成功不可或缺的途徑。他出生于安徽省無(wú)為縣一戶詩(shī)書世家，祖父母及父輩都能識(shí)字?jǐn)辔?，只是家道中落。他的父親謝季翔以教書為業(yè)，由祖母盧氏婆家接濟(jì)，家里才勉以為生。盡管如此，謝家還是非常重視教育。從6歲開蒙繼初中高中，到24歲從國(guó)立中央大學(xué)畢業(yè)，謝立惠勤奮學(xué)習(xí)，成績(jī)一直出類拔萃。
在謝立惠就讀中央大學(xué)期間，作為中學(xué)教員的父親已無(wú)力負(fù)擔(dān)7個(gè)子女的學(xué)費(fèi)。為了讓弟妹們都能學(xué)有所成，作為排行老大的他義無(wú)反顧地挑起這副重?fù)?dān)。當(dāng)時(shí)，安徽省教育廳為挽本省教育落后蘇浙的狀況，鼓勵(lì)本省學(xué)子到省外全國(guó)知名大學(xué)讀書，以每人每年100元標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立了安徽學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。他以優(yōu)異成績(jī)每年無(wú)一例外獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)，他到中央大學(xué)圖書館謀得一份勤雜工差事，通過關(guān)系再到附近學(xué)校兼職做數(shù)學(xué)老師，勤勉而為、點(diǎn)滴勠力支撐。在他的支持幫助下，他的妹妹立珩，弟弟立毅、立文先后考入國(guó)立中央大學(xué)化學(xué)系。
上世紀(jì)40年代中后期，國(guó)統(tǒng)區(qū)物價(jià)飛漲、教師生活普遍困頓。謝立惠要負(fù)擔(dān)兩兒兩女云蓀、坪生、慧瓊、慧瑗學(xué)費(fèi)，還要資助好幾位弟妹的學(xué)業(yè)。兩個(gè)女兒原本在一所普通學(xué)校就讀，學(xué)校教育質(zhì)量差，學(xué)風(fēng)也不太好，學(xué)生不好好讀書。南開中學(xué)是當(dāng)時(shí)陪都重慶教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校，但它是私立性質(zhì)，學(xué)費(fèi)較貴。為了女兒們的前途，初二時(shí)，謝立惠毅然讓她們轉(zhuǎn)學(xué)南開。自己除了在重慶大學(xué)講課外，還在國(guó)立女子師范學(xué)院、西南工業(yè)?？茖W(xué)校兼課，每周要上課20小時(shí)以上，以此勉力應(yīng)付家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)狀況。這一付出，為兩個(gè)女兒日后成功的人生和事業(yè)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
在女兒讀南開中學(xué)時(shí)，每天中午謝立惠會(huì)請(qǐng)一位年輕工人給她們送飯。得知這位年輕人讀過書，有提高的愿望，謝立惠就推薦他去學(xué)校進(jìn)修。正是有了這個(gè)基礎(chǔ)，建國(guó)后，他成長(zhǎng)為一名國(guó)家干部，一直對(duì)謝立惠心存感激。
謝立惠有弟立毅、立文、立和，妹立琦、立衍、立玙，堂弟妹立璟、立瑤，同父異母弟立聰、立珣。愛人朱傳芳在家也是老大，有弟道傳，妹傳玲、傳秀，堂弟妹緒傳、傳華。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，除立聰、立珣還小，其他或參加工作，或上大學(xué)、中學(xué)。由于家鄉(xiāng)淪陷，他們先后逃難到重慶，或隨學(xué)校遷到重慶，聚集在謝立惠周圍。凡逢寒暑假，只要沒事，他們都會(huì)回到這個(gè)家，家里經(jīng)常聚十幾、二十多人。
在這個(gè)家無(wú)嚴(yán)格長(zhǎng)尊之分，大家和睦相處、無(wú)話不談，思想活躍、興趣相投。謝立惠是這個(gè)大家庭理所當(dāng)然的家長(zhǎng)。每在夏季，謝立惠晚飯后與大家一起乘涼或散步。這時(shí)他會(huì)對(duì)著天空給大家講天文知識(shí)，或講歷史故事，或是提出智力測(cè)驗(yàn)方面的問題、一些物理現(xiàn)象，讓大家認(rèn)真思考、各抒己見。最后，他再總結(jié)性地為大家講解原理，并擴(kuò)展提出新的問題，培養(yǎng)大家的興趣和愛好。
謝立惠工作非常勤奮，即使是在家里，他也總是不停地工作學(xué)習(xí)，不知不覺發(fā)揮著言傳身教、潛移默化的作用。重慶是山城，交通很不方便，夏天非常炎熱。每天授課謝立惠經(jīng)常要步行很長(zhǎng)的路?；氐郊遥囊r衣可以擰出水來。盡管如此，他只是拿起毛巾將前胸后背簡(jiǎn)單擦一下，接下來不是看書、看報(bào)、看外文科技書刊，就是寫講義、編教輔，或在堆滿無(wú)線電元器件的桌上熔斷焊接地忙碌。他愛買電子元件，自己動(dòng)手組裝小型電子器材，曾組裝一部體積很大的8個(gè)電子管的中、短波收音機(jī)，收聽效果非常好。在他的影響下，二兒坪生從小就喜歡自己動(dòng)手組裝收音機(jī)。謝立惠從旁點(diǎn)撥，但從不越俎代庖。后來，坪生考上大學(xué)，以興趣填報(bào)的就是電子專業(yè)。
謝立惠每天早起晚睡，也從不午休，總好象有用不完的精力。他有吃飯時(shí)看書讀報(bào)的習(xí)慣，妻子朱傳芳總是默默坐在他的身邊，隨時(shí)給他布菜。有時(shí)，弟妹們笑著問他：“大哥，你知道你吃的是什么菜呀？什么味道呀？”他總是憨笑著回答：“好吃！好吃！”
盡管工作忙，謝立惠對(duì)子女進(jìn)行輔導(dǎo)卻從不吝惜時(shí)間。二女兒慧瑗在父親的影響下，喜歡數(shù)、理、化，假期經(jīng)常在父親的書架上翻找中學(xué)幾何、代數(shù)難題一百例、物理難題解析一類書籍，自己摸索著分析解題，實(shí)在解答不了就問父親。謝立惠不直接給出答案，而是引導(dǎo)啟發(fā)，讓她自己思考解決。難題解答了，謝立惠又讓她進(jìn)一步思考，看還有沒有其他的解題方法。
受無(wú)為縣4位老同盟會(huì)員中三伯父謝叔騫、二舅父盧仲農(nóng)的影響，謝立惠思想一貫傾向進(jìn)步。1932年他加入中國(guó)共產(chǎn)黨，以老師身份在合肥建立地下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，1934年夏因組織遭到破壞而與黨失去聯(lián)系，直到1958年才重新加入中共。因?yàn)楣伯a(chǎn)主義的理想與抱負(fù)，早在中央大學(xué)時(shí)，謝立惠就注意對(duì)弟妹政治思想進(jìn)行引導(dǎo)。特別是在重慶，一大家人聚在一起，謝立惠就會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)大家評(píng)論社會(huì)和時(shí)局，鼓勵(lì)表達(dá)自己的想法。據(jù)妻妹朱傳秀回憶：“姐夫特別喜歡看中國(guó)共產(chǎn)黨主辦的《新華日?qǐng)?bào)》。在他的影響下我也喜歡看這個(gè)報(bào)，從此我了解了共產(chǎn)黨，聽到了黨的聲音，看到了光明，受到了鼓舞。這對(duì)于一個(gè)深受國(guó)破家亡之苦的青年學(xué)生思想教育意義是多么重大。”
在他的啟導(dǎo)下，立珩在上世紀(jì)30年代就參加了中共地下黨。立毅30年代加入共青團(tuán)，以后作為大副跑上海至臺(tái)灣海運(yùn)航線。上海解放時(shí)，公司的船被扣在臺(tái)灣。他與另一位同事硬是劃一條小木船，從臺(tái)灣回到上海。立和40年代初考入英國(guó)皇家海軍學(xué)院，1944年參加盟軍諾曼底登陸，是中國(guó)少數(shù)幾個(gè)參加歐洲反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的功臣之一。立文中央大學(xué)畢業(yè)后留校任助教，后到工廠工作。1947年，他的老師帶他接收臺(tái)灣最大的制糖企業(yè)臺(tái)南糖廠，任工程師、廠長(zhǎng)，再以后任管理全省糖生產(chǎn)的糖業(yè)公司的技術(shù)負(fù)責(zé)人。1949年大陸解放，因拖著一家大小5、6口人，他無(wú)法返回大陸。1986年，他與大哥取得聯(lián)系，曾兩次回大陸探親。堂弟立璟是三伯父謝叔騫之子，一直跟著謝立惠。1945年，他參加革命，1947年6月因參加抗議美軍暴行的斗爭(zhēng)而被捕，后經(jīng)中共地下黨營(yíng)救出獄。建國(guó)后曾任西南師范學(xué)院副院長(zhǎng)。
謝立惠一生從教56年，可謂桃李滿天下。他曾作為重慶高校教授接受參加重慶談判的毛澤東接見，建國(guó)后先后由毛澤東主席、周恩來總理親自簽名任命為西南師范學(xué)院院長(zhǎng)、成都電訊工程學(xué)院院長(zhǎng)。因?yàn)榻處熐榻Y(jié)，他也特別鼓勵(lì)自己的弟妹和子女從事這一職業(yè)。1955年，云蓀從南開中學(xué)畢業(yè)，填報(bào)大學(xué)志愿，不少同學(xué)報(bào)考熱門的理工學(xué)院或醫(yī)學(xué)院。由于他在初中時(shí)擔(dān)任過少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，在高中時(shí)擔(dān)任過初中少先隊(duì)的輔導(dǎo)員，加之父親母親及多位叔叔阿姨從事教師職業(yè)，對(duì)學(xué)生工作和教師職業(yè)有一份特殊的感情，立志當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師，但填報(bào)志愿時(shí)仍有些猶豫。謝立惠支持他：“當(dāng)教師好!當(dāng)教師光榮！今后國(guó)家建設(shè)還需要更多合格的人民教師。”在父親鼓勵(lì)下，云蓀以第一志愿如愿考上了師范學(xué)院，畢業(yè)后成為一名光榮的人民教師。
謝立惠學(xué)以致德、學(xué)以經(jīng)世的言傳身教，對(duì)這個(gè)大家庭產(chǎn)生了非常大的影響。這個(gè)家庭有三個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是參加革命、加入中國(guó)共產(chǎn)黨的多。有18人加入中國(guó)共產(chǎn)黨，其中有5人是早期的中共地下黨、6人在解放初期加入中國(guó)共產(chǎn)黨。云蓀、坪生、慧瓊、慧瑗均在大學(xué)期間就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨；二是學(xué)數(shù)學(xué)物理的多。有14人學(xué)數(shù)理，其中學(xué)數(shù)學(xué)的4人、學(xué)物理的10人；三是從事教師職業(yè)的多。有19人擔(dān)任教師工作，其中大學(xué)教師13人、中學(xué)教師3人、小學(xué)教師3人。（郭祥，九三學(xué)社中央社史研究中心研究員、社重慶市委宣傳處處長(zhǎng)）
