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“生平不見良師友,得吾兄恨晚……”

——毛澤東與黎錦熙的師友情


“生平不見良師友,得吾兄恨晚,甚愿日日趨前請教。”這是毛澤東1915年給黎錦熙信中的話。黎錦熙是我國著名語言文字學(xué)家、詞典編纂家、文字改革家、教育家。九三學(xué)社創(chuàng)始人之一。曾任北京師范大學(xué)教授、文學(xué)院院長、教務(wù)長、校長。1955年被聘為中國科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員。擔(dān)任第一、二、五屆全國政協(xié)委員,第一、二、三屆全國人大代表。

亦師亦友,也如兄長一般,便是毛澤東對(duì)黎錦熙的情感。從1913年相識(shí)于湖南省立第四師范,到毛澤東逝世,兩人60余年的情誼超越了生死、貧富、貴賤。在紀(jì)念毛澤東誕辰120周年之際,回首這穿越時(shí)空的世紀(jì)佳話,仍然引為世人美談。

黎錦熙是怎樣的一個(gè)人

或許你不曾聽說這個(gè)名字、不知其為何許人也,那么你只需在任意搜索引擎中輸入這三個(gè)字,然后你會(huì)發(fā)現(xiàn),哦,原來他是這樣一位有大作為的人,而且離我們?nèi)绱酥?/p>

他是著名語言文學(xué)家、教育家。他22歲開始執(zhí)教,26歲受聘國民政府教育部教科書特約編審員,自此一生潛心研究語言文字,致力于創(chuàng)建漢語拼音、推廣普通話、普及白話文、改革文字、編訂《國語辭典》,在語音、音韻、語法、修辭、漢語史等方面都有很深的造詣和豐富的著述。今天的我們以黎錦熙發(fā)明的漢語拼音作為認(rèn)識(shí)漢字的入門;我們雖來自大江南北、海峽兩岸、不同民族,但可以暢通地交流,得益于黎錦熙和其他先輩的努力;我們翻開書本、打開電腦,入眼的文字和入心的文章是黎先生所倡導(dǎo)的簡體字和白話文;我們?yōu)榻庖舍尰髮で蟠鸢付_的辭典,也凝注著黎錦熙的心血。

他是九三學(xué)社的創(chuàng)始人之一??谷諔?zhàn)爭后期,有這樣一群人,他們頗負(fù)才學(xué)、他們思想進(jìn)步、他們熱愛祖國、他們崇尚民主與科學(xué),他們在重慶發(fā)起組織“民主科學(xué)座談會(huì)”,討論時(shí)局,發(fā)表政見,黎錦熙就是其中一位。為紀(jì)念1945年9月3日抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭的偉大勝利,“民主科學(xué)座談會(huì)”改建為九三學(xué)社,黎錦熙被公推為九三學(xué)社監(jiān)事,后歷任九三學(xué)社第一、二屆中央理事,第三至五屆中央常委。

他是響當(dāng)當(dāng)“黎氏八駿”之首。熙、暉、曜、紓、炯、明、光、揚(yáng),多以光明之意命名的八兄弟,他們中有教育家、音樂家、礦學(xué)家、出版家、工程師、作家,為我國文化、科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),從而名副其實(shí),可謂熠熠生輝、光耀門楣。

那些年 他們風(fēng)華正茂

20來歲的黎錦熙是一個(gè)思想進(jìn)步、富有革命精神的年輕人,但不屑與官為伍,曾經(jīng)作了10日公務(wù)員就炒掉了老板。之后,他改辦《長沙日報(bào)》,創(chuàng)辦《湖南公報(bào)》,寫社論、時(shí)評(píng),他為振興中華而疾呼,甚至不惜犧牲個(gè)人。這些都使這個(gè)小青年兒譽(yù)滿長沙城,受到其他年輕學(xué)子的崇拜。同時(shí)期的毛澤東剪辮子、退學(xué),十足一個(gè)“不安分”的學(xué)生,也是黎錦熙眾多粉絲中的一位。

1913年,23歲的黎錦熙和20歲的毛澤東在湖南省第四師范學(xué)校相遇了,因?yàn)槟挲g相當(dāng)、因?yàn)橥粋€(gè)故鄉(xiāng)、更因?yàn)樗枷肷系恼J(rèn)同,二人一見如故。一個(gè)說,“晚,在潤之處觀其日記,甚切實(shí),文理優(yōu)于章甫,篤行倆人略同,皆大可造,宜示之以方也。”一個(gè)說,“聞黎君劭西好學(xué),乃往詢之,其言若合,而條理加密焉,人手之法,又甚備而完。吾于黎君,感之最深,蓋之有生至今,能如是道者,一焉而已。”惺惺相惜,相見恨晚?!?/p>

毛澤東和黎錦熙在一校為師生的時(shí)間只有兩年,兩年中,二人教學(xué)相長、相得益彰,尤其是毛澤東在治學(xué)和為人方面深受黎錦熙的影響。黎錦熙生平最服膺“勤”“恒”二字,當(dāng)中“恒”字最重要。他常對(duì)毛澤東說,世人多是“勤于始而怠于終”,所以無所成。毛澤東后來作對(duì)聯(lián)一副,曰:“貴有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒”。足見其受黎錦熙持之以恒思想的影響。

黎錦熙贊賞“安貧樂道”精神,并身體力行。他的這一優(yōu)良品行也感染了學(xué)生,這是為師者以“身教”的方式達(dá)到“傳道”的目的。他曾經(jīng)對(duì)毛澤東講,刻苦儉樸的生活,能夠磨煉人的意志,培養(yǎng)人不畏勞苦、戰(zhàn)勝困難和勇往直前的精神,而這種精神又是成大器者不可缺少的。以老師為榜樣的毛澤東在生活上嚴(yán)格自律,從不亂花一分錢。將“安貧者能成事”、“嚼得菜根,百事可做”的課堂感想寫在書本、銘記于心。

毛澤東不僅在學(xué)習(xí)和為人上深受黎錦熙影響,而且在生活上也得到黎錦熙的照顧。當(dāng)時(shí)毛澤東是實(shí)實(shí)在在的一名寒窗學(xué)子,一件褪了色的灰布長衫,從年頭穿到年尾,天暖時(shí)單穿,天涼了就在里面加衣褲,一些同學(xué)跟他開玩笑說:“毛潤之的‘算術(shù)’學(xué)得好——冬天用加法,夏天用減法。”黎錦熙并沒有以貌取人,反而更為器重,時(shí)時(shí)處處關(guān)心毛澤東。他請毛澤東幫忙抄寫稿件,給適當(dāng)?shù)某陝凇?/p>

1915年9月,因黎錦熙赴北京任職,使這對(duì)摯友被迫分離。此后二人便開始書信往來,毛澤東在信中談理想、談抱負(fù),感嘆知己離去的苦悶。1918—1919年毛澤東因組織湖南青年留法和驅(qū)逐張敬堯事曾兩次到京,都得到黎錦熙的幫助和關(guān)心。黎錦熙經(jīng)常為毛澤東特別準(zhǔn)備飯菜,讓他打“牙祭”,還邀請毛澤東一起過春節(jié)。期間,他們評(píng)論時(shí)政、探討學(xué)問,尋求思想上碰撞出的火花。1920年5月,毛澤東離京返湘,不曾想這一別近30年。

30年后再叫“黎老師”

1949年6月17日上午,一輛汽車緩緩駛?cè)牒推介T北京師大宿舍區(qū),從車上下來的毛澤東直奔早已等候多時(shí)的黎錦熙,一聲“黎老師”和著眼淚喊出口,也換來黎錦熙的淚水雙流。一別經(jīng)年,風(fēng)華正茂的意氣書生不復(fù)存在,歷經(jīng)30年動(dòng)蕩歲月,再次緊握的雙手已屬于兩個(gè)年近花甲的老人。          

當(dāng)時(shí),中共中央剛從西柏坡遷進(jìn)北京城。毛澤東給北京師范大學(xué)代校長湯藻貞打電話時(shí)得知黎錦熙等在北京,很是高興。當(dāng)湯說要讓他們來看毛澤東時(shí),毛澤東忙說:“不要,不要,我去看他們。”于是就有了上面令人動(dòng)容的一幕。當(dāng)天中午,毛澤東掏錢置辦酒菜,與黎錦熙和其他幾位教授一起把酒言歡,直到天色將晚。

再次相見,一個(gè)還在三尺講臺(tái),另一個(gè)已是國家元首,這似乎是個(gè)不可逾越的鴻溝,但依然影響不了他們的友誼。毛澤東經(jīng)常趁人不注意就一個(gè)人跑到黎錦熙家去做客,因?yàn)榘踩虿荒艹尚?,就邀請黎錦熙去中南海。他幾乎每個(gè)月都在家中設(shè)宴請黎錦熙敘舊,或共飲暢談、或泛舟賞花,有時(shí)也把黎錦熙的世交齊白石一同請去共敘。開國大典時(shí),毛澤東還請黎錦熙登上了觀禮臺(tái)。

建國以后,國事繁忙的毛澤東更加不容易抽出時(shí)間去看望黎錦熙,就常常委托秘書去看望,并捎去一些喜愛之物,慢慢地也就形成了習(xí)慣。

毛澤東曾想請黎錦熙在政府部門擔(dān)任實(shí)質(zhì)性職務(wù),被黎婉言謝絕。后來,毛澤東指定黎錦熙和吳玉章、范文瀾、成仿吾、馬敘倫、郭沫若、沈雁冰等7人,共組“中國文字改革協(xié)會(huì)”。黎錦熙如魚得水,為漢字改革殫精竭慮,作出了重大貢獻(xiàn)。對(duì)黎錦熙的其他學(xué)術(shù)研究,毛澤東都給予充分支持和肯定。

1976年9月,毛澤東逝世,也為這段持續(xù)半個(gè)多世紀(jì)的友誼畫上句點(diǎn)。得知毛澤東逝世的噩耗,黎錦熙數(shù)日不思茶飯,本已孱弱的他再次病倒。一年多以后,黎錦熙駕鶴西歸。(劉曉卿)