3月8日上午，全國(guó)政協(xié)十一屆四次會(huì)議舉行第三次記者會(huì)，5位全國(guó)政協(xié)委員就“推進(jìn)基本公共服務(wù)體系建設(shè)，保障和改善民生”的有關(guān)問(wèn)題回答記者提問(wèn)。全國(guó)政協(xié)常委、九三學(xué)社中央副主席邵鴻出席記者會(huì)并就教育、中小企業(yè)發(fā)展等問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。
在回答記者提出的“如何更好地解決義務(wù)教育不公平”問(wèn)題時(shí)，邵鴻指出，解決義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題需要抓好四方面工作：一是要提高義務(wù)教育階段學(xué)校的基本標(biāo)準(zhǔn)；二是著重解決好農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、落后地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的待遇特別是教師待遇問(wèn)題；三是要努力加強(qiáng)薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校教師的培訓(xùn)，提高他們的水平；四是整合教育資源，使區(qū)域內(nèi)好的學(xué)校能夠在師資、管理，包括硬件方面指導(dǎo)、帶動(dòng)相對(duì)落后學(xué)校共同進(jìn)步。
對(duì)于記者提出的學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題，邵鴻認(rèn)為，高校的學(xué)術(shù)腐敗有幾方面的因素：第一，在大學(xué)行政化的背景下，高校學(xué)術(shù)權(quán)力和學(xué)術(shù)精神有所失落。其次，很多高校普遍實(shí)行了以年度剛性指標(biāo)、數(shù)量化的考核辦法。雖然這些辦法有它可取的地方，但也有弊端，特別是在一定程度上助長(zhǎng)了教師急功近利的傾向。邵鴻指出，近年來(lái)，我國(guó)在教育科研經(jīng)費(fèi)投入上有了很大增長(zhǎng)，項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)、還有各種表彰都擁有巨大的物質(zhì)利益，在這種物質(zhì)誘惑下，如果我們管理又沒(méi)有跟上的話，對(duì)學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為反而起到刺激作用。邵鴻指出，缺乏良好的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)環(huán)境和糾錯(cuò)機(jī)制。很多人抄襲剽竊，白紙黑字、鐵證如山，但是無(wú)論別人怎么說(shuō)，我自“巋然不動(dòng)”。物質(zhì)產(chǎn)品的假冒偽劣，損害的是人們的身體健康或物質(zhì)需要的滿足。精神產(chǎn)品的假冒偽劣，損害的是一個(gè)民族的靈魂。因此，學(xué)術(shù)腐敗問(wèn)題必須很好地加以解決。邵鴻表示，對(duì)于學(xué)術(shù)腐敗要采取零容忍態(tài)度，具體有四方面的工作要做：一是要按照國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃發(fā)展綱要的要求，推動(dòng)高校體制改革，建立現(xiàn)代大學(xué)制度，建立學(xué)術(shù)的權(quán)力和地位，尊師重教；二是要對(duì)學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象零容忍，采取嚴(yán)厲的措施，一票否決，絕不姑息；三是要加強(qiáng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)的地位，促進(jìn)、鼓勵(lì)、支持開展學(xué)術(shù)討論。另外，還必須構(gòu)建科學(xué)的成果評(píng)價(jià)機(jī)制。要成立國(guó)家學(xué)術(shù)紀(jì)律的有關(guān)組織，專門負(fù)責(zé)查處學(xué)術(shù)腐敗。四是要改變很多學(xué)校都很習(xí)慣的剛性的、數(shù)量化的年度業(yè)績(jī)考核方式，創(chuàng)造一種寬松的學(xué)術(shù)研討環(huán)境。
針對(duì)“怎樣幫扶中小企業(yè)建立更好的服務(wù)平臺(tái)”問(wèn)題，邵鴻指出，第一，要落實(shí)好中小企業(yè)促進(jìn)的法律。正確認(rèn)識(shí)和充分重視中小企業(yè)的地位；第二，要降低稅賦，改善中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境；第三，要加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)金融服務(wù)；第四，要著重支持中小企業(yè)科技創(chuàng)新。（張于牧）
